推廣 熱搜: 減速機  包裝機  閥門  唐山  東莞  護欄  江西  印刷  行星減速機  深圳 

邢臺內丘校服訂做_春蕾服裝廠價直營

點擊圖片查看原圖
 
需求數量:
價格要求:
包裝要求:
所在地: 河北滄州市
有效期至: 長期有效
最后更新: 2018-12-01 14:05
瀏覽次數: 1
報價
 
公司基本資料信息
詳細說明
  (一)學生服的實際需求
  當前,孩子的發展成為主流,對孩子的關注也逐漸曾多。越來越多的家長希望學校在定制學生服時質量有所提高,以保障孩子健康發展。我國的經濟發展了,人們 對于服裝審美的要求也在提高,人們 已不再滿足老舊的服裝樣式。無論從學生裝的色彩到質量都希望有所提高。現在家庭每家基本只有一個小孩,完全可以支付學生服的價格。有些學生不喜歡學校的學生服,以叛逆的心理違背學校的規章制度,穿著時怪異尚的服裝,造成一些不良的影響。所以,學生的服裝應結合學生的喜好進行綜合設計,讓學生從心底里喜歡自己的服裝。使學生身心健康的發展,這也是 我們 政府部門應該為學生做到的。
  學生在校期間的穿著基本為校服,計算一下,學生穿著學生服需要十多年時間。長期的穿著更加要求學生服的質量應具備各種性能,對于不利于學生身心健康的服裝應當及時取締。我國函待改變學生服的款式、質量,提高學生的審美情趣,在少年時期不斷激發學生的好奇心。在服裝設計中體現性別方面也應重視,使學生從小就養成男女生的性別與性格的聯系,有明確的認識。這樣善意的良性發展有利于學生各個方面的進步。學生健康的發展需要從一點一滴做起,不能忽視學生服的作用。政府部門現在還沒有系統的設計制作團隊,所以很難達到學生、家長的要求。得成立有效地專業團隊才,才能制作出高質量的學生服。
  1、功能性需求
  從消費者的心理來看,需要一件物超所值的服裝,其服裝的功能性質與對學生的影響尤為重要。首先,我國學生裝只為學生穿著,使學生在著裝方面與其他人分開,學生的穿著具備了自身的影響力,自身的光榮、自豪感,與他人對學生的尊重感。服裝定義了學生的價值,意義,潛移默化的影響他們 的學習生活。其次,學生服最原始的含義在于使學生沒有貧富歧視,每一個家庭都有自己的經濟收入,或多或少。為了防止學生心理的畸形變化,學校為學生定制了一樣的服裝。這樣會使學生相互之間產生信任感,做事會團結一心,也較容易管理。校園文化和諧,學生健康發展。最后,家長可以省下一筆為孩子買服裝的錢,學生服經濟實用。由于政府對學生服的壟斷,使得學生服行業很少有商家從事,這也導致學生服市場久久不能發展的原因。只有學生服市場化,才能有競爭,刁一能真正的為學生服的發展做出貢獻,才能真正為學生發展考慮 。同樣,由于學生服的問題,導致學生這個年齡段沒有適合的可購買的服裝。我們 應該充分的為學生考慮 ,關心他們 所需求的,所在乎的,只有傾聽他們 的需求才能在實質上改變學生服當前的缺陷。關愛學生就是 關愛祖國的未來,也體現了我國對教育的重視度。
  校服學生的生活充滿新奇,理想新主意濃厚,想象力豐富,喜歡鮮艷的顏色,穿著鮮艷的服裝。校服代表著一個時代的象征,學生時代的代表,新一代的代表,各個國家文化的代表。它象征著天真無邪的童年,象征著出生牛犢不怕虎。各個國家的學生各有特點,但其特點都代表著國家的歷史文化的體現。各個國家都重視學生的教育,與此同時,更應重視學生服的設計與質量。它是 國家對學生教育的組成部分,也是 國家的文明形象的特征。
  學生服設計的主體為學生,要以學生的要求為出發點,同時也要滿足學生不了解的生長層面所需要的。不能一味的由著學生自己選擇,學生的思想還不成熟,會對設計欠缺一些考慮 。學生階段還是 應該以簡潔大方為主,顏色鮮艷。學生的服裝還應具有多性能,棉質地用來保護皮膚,吸濕、透氣,穿著方便,洗滌易干。抗輻射,防止手機、電腦的輻射。
  學生服的設計款式應該追求學生、家長、社會的滿意。學校應該把學生服規范化,主要分為運動式與非 運動式,非 運動式用來日常穿著,運動式用作體育課。這樣就要求款式設計的區別,確保不同的服裝有不同的作用。要把男女生服裝分開來設計,確保性別的劃分。但色彩需要統一,款式需要有同類裝標志。保證學校教學的統一性與完整性。學生服的整體化標志著學校發展整體化的提升,同時滿足了家長的需求,保證了學生的健康發展。學生服的多樣統一化針對性的為學生提供了標準,健康化的生活環境,環保意識增強,也給不同收入的家庭帶來的經濟的緩解。學生服在設計方面不應一味追求高檔、時尚,而是 要以樸素、大方、簡潔為主,面料質地舒適為宜。面料高科技的設計采用可保證學生身心的健康發展,也符合社會的環保要求。
  2、中小學生理想的校服
  中小學生時期是 處在人體發育較快時期,尤其是 身高的變化尤為突出。身體的成熟帶來的生理的成熟,身心的成熟,為學生提供了學習社會,模仿社會的過程。在此之間,學生形成了自己的獨立的審美心態,對于服裝的喜愛也隨著學生接觸的環境,與家庭的影響也各有不同。由于學生接觸的事物過多的是 成人的東西,成人化的思想的滋生,會影響孩子的天真可愛。這樣就直接導致了學生設計自己的服裝時過于成熟,這就需要設計師通過對各種事物的了解,綜合多方面情況,設計出符合學生的服裝。除此之外,老師也應教育學生怎么審美,什么樣的美適合學生,怎樣穿著才是 美的,給學生樹立正確的穿著意識。學生一旦樹立了正確的穿著意識,不但能提高學校的管理,也可提升老師的教學率。學生身高的快速變化,要求設計時注重學生年齡段的劃分,使服裝具有可調動性。對于性別在服裝設計中的區分也應明顯,特點的區分有利于學生心理健康發展,從小就樹立一種男生陽剛,擔當責任感,女生柔美,溫文爾雅。校服特點的設計最主要的還是 學校的標識設計,它代表著一個學校的教育理念與學校的個性化發展。標識簡單明朗個性化的設計可使學校更受關注,學生更加團結,教師更加驕傲。標識設計的部位多在胸部,也可在袖口領角等部位。
  高中時期的學生,身心發展基本處于成熟階段,已經形成自己的世界觀與人生觀。但這時學生的心理也較為脆弱,學生服的設計更應注重學生的心理發展,教師的及時教導解出學生心中的困惑。對于易焦慮 、脆弱的發展時期,學生服的顏色應選用藏藍色或藏綠色等偏暗的顏色,來緩和學生的心理壓力。學生專心與學習,不在服裝上攀比,確保學生的身心健康。其他設計可遵循中小學服裝的設計特點進行設計。
  二、調查目的與結果
  (一)調查目的
  學生每天穿著的服裝就是 學生服,學生服時時刻刻伴隨著學生。學生是 否喜愛學生服成為教育的關鍵環節,決定著學生健康發展。學生如果喜歡學生服會給學生帶來積極地發展空間,產生對事物的樂觀看法,否則會讓學生產生叛逆的心理。學校管理越嚴格反而對學生的心理產生的不良影響就越大,學生不用心學習,教師上課消極等現象。由此可見學生對于學生服的喜愛是 尤為重要的。我國提倡以人為本的科學發展觀,學生服裝的設計就應以學生為本,教師正確的引導學生的審美觀,使學生以積極的心態面對事情。有助于科學的教育,科學的發展,促進學生的健康發展,加大我國的科學教育理念,深入到實地,切實滿足學生的需求,設計出學生、家長、社會滿意的學生服裝,有效提高我國全面的教育素質。
  總結調查的目的為以下幾點:了解學生對學生服的喜愛程度,了解由于服裝影響的現存的學生心理變化,了解我國學生服的最新發展趨勢。
  (二)調查結果
  調查顯示,大多數學生不喜歡校服,對校服的設計,款式經常抱怨,喜歡的不到百分之十。大多學生違背校規,穿著其他服裝,有的只是 帶著校服到學校在穿上,到了教室里在脫下。這樣完全沒有達到學生服應有的目的,反而成為學生的負擔。當問到學生是 否想改進校服時,百分之九十以上的學生均表示想換掉現在的校服。如此高比例的普遍要求是 值得我們 高度關注的。對于學生服價格的要求也是 不有不同,多數學生能接受的價格在100~200元之間不等。學生認為學生服不應與外面的服裝一樣,質量好價格高,國家不應該賺學生的錢,應該只收取加工費和運輸費等基本的費用,確保困難家庭的曾受力。大多學生的觀點認為穿著學生服式正確的,只是 設計,質量方面存在問題。鑒于此,我們 應總結學生服設計的經驗,吸收國外的優點,摒棄自己設計的不足,對學生服進行一次強有力的改革。
    滄州春蕾服裝有限公司(http://www.czclfz.com)產品學生服裝幼兒園服裝軍訓服導師服、得到了各大中專院校及中小學用戶的一致好評與認可。
更多>同類求購信息
張家口康保博士服定制_春蕾廠價批發 保定徐水學生迷彩服加工_春蕾廠家批發 衡水棗強幼兒園園服批發_春蕾公司廠家直營 衡水饒陽教師職業服批發_春蕾服裝廠價直營 邢臺寧晉碩士服定制加工_春蕾公司廠家直營 張家口沽源幼兒園服裝供應_春蕾廠家直營 保定易縣教師職業服訂制_春蕾服裝廠家批發 滄州東光幼兒園服裝訂制加工_春蕾廠價批發
網站首頁  |  關于我們  |  聯系方式  |  使用協議  |  版權隱私  |  網站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務  |  網站留言  |  RSS訂閱  |  違規舉報
Processed in 0.284 second(s), 10 queries, Memory 0.99 M
 
黑龙江11选50 山东老11选五走势图旧版 澳洲幸运5人工计划软件 北京金夆配资 cba比分查询 足彩比分90分钟外算吗 明星三缺一麻将免费版下载 快乐时时彩 福州红灯区站街女 江苏11选5开奖图 股票行情今天大盘直播 合肥按摩女上门服务 pk10走势图d 快播伦理av女优性爱 wnba比分篮球比分网 广东十一选五开奖信 方道配资